Licenciada e mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Doutorada em Educação, na especialização em Teoria e Desenvolvimento Curricular, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Desempenhou funções de formadora de diversos cursos na área comportamental destacando-se o curso de formação pedagógica inicial de formadores. Autora de várias publicações na sua maioria no âmbito da avaliação do impacto da formação pós-graduada nos professores e nas escolas.